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INVIERNO EN EL VIRGEN DE LA VEGA

Casi a punto de empezar la primavera, dejamos atrás el frío invierno. Este curso ha sido muy diferente y divertido para los alumnos de 1º de Infantil. Es verdad que es una estación muy fría y puede parecer incluso aburrida, pero las profes han conseguido que disfrutemos mucho de la estación.

Investigando sobre el invierno, vimos fotos de la nieve y qué forma tenían los copos así que decidimos maquillarnos la cara con unos copitos de nieve muy chulis de color azul.

Además, aprovechando las bajas temperaturas, pensamos que sería una gran idea convertirnos en esquimales y construir entre todos unos bonitos iglús, emulando a los inuit que viven en el Polo Norte. ¡Estábamos guapísimos!

Estábamos tan contentos con estas aventuras, que pensamos: ¿por qué no traer un poquito de nieve de los polos a la clase para jugar y divertirnos con ella?, y manos a la obra, elaboramos nuestra propia nieve. Pudimos experimentar, tocar, explorar y pasarlo muy bien con ella. Jugamos en clase como si estuviéramos en el Polo Norte con la nieve. ¡Fue muy divertido!

Por celebrar el fin de esta fría estación, se nos ocurrió disfrazarnos de auténticos copos de nieve. Preparamos nuestros trajes con gran ilusión y celebramos una especial fiesta de invierno, con una merienda helada.

Esperamos con ilusión la llegada de la primavera para continuar viviendo muchas aventuras.

En 3º de Infantil… ¡aprendemos jugando!

En 3º de Educación Infantil damos mucha importancia a la lectoescritura ya que con el inicio de la lectura comienza una nueva etapa en sus vidas.

Algunos de nuestros niños ya son capaces de leer palabras y frases sencillas, según el momento evolutivo y madurativo en el que se encuentran. Es importante que respetemos el ritmo de cada uno. Además de la lectura también trabajamos la escritura para que poco a poco los niños se expresen de manera escrita. Para hacer más significativo y motivador este proceso utilizamos diferentes técnicas para desarrollar nuestra creatividad a la vez que van practicando.

Lo que primero que hacemos es trabajar la direccionalidad de las letras de una manera en la que nos encontremos cómodos. ¿Y qué mejor que en nuestro patio y además estrenar nuestro arenero?

 

 

Además, podemos trabajar la lectoescritura a la vez que nuestra expresión plástica. Para ello nos hemos puesto manos a la masa y utilizado un condimento que todos tenemos en nuestra casa, creando palabras de una manera muy creativa relacionándolo con nuestro proyecto.

 

 

Una vez que hemos practicado tanto a lo grande es momento de empezar a escribir dentro de la cuadrícula y fijarnos bien en el tamaño y espacio que ocupan las letras. Y lo que más nos gusta es hacerlo en nuestra pizarra mágica.

 

 

Hemos practicado tanto que ya somos capaces de hacerlo en el cuaderno súper bien.

 

 

Por último, para motivar a los niños que aprendan y sean capaces de escribir de manera espontánea tenemos un buzón en la clase en la que los niños pueden escribirse cartas unos a otros. Nos encanta el momento de abrir e intercambiar las cartas.

 

 

Después de haber practicado tanto,

¡estamos muy orgullosos de todo lo que estamos progresando!