Un año más se festeja en nuestro cole el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, cuya celebración fue el pasado 11 de febrero, para proclamar la importancia del papel de las mujeres en la comunidad científica y tecnológica.
Desde Infantil hasta Secundaria, todas las etapas han realizado actividades acordes a la edad del alumnado.
En Infantil, los más pequeños de 1º han conocido a Marie Curie, descubridora de los elementos radioactivos gracias a los cuales, en la actualidad podemos hacernos una radiografía. Han visto un interesante video y después han coloreado un dibujo para llevarse de recuerdo a casa.
Los alumnos de 2º de Infantil han sido verdaderos científicos realizando un experimento llamado “El agua que camina”, con el que han descubierto cómo se crean los colores secundarios de forma casi… ¡mágica!
Y como recuerdo, un dibujo para casa de dos niños científicos. ¡Les ha quedado genial!
Los más mayores de 3º ya tienen experiencia en esta celebración y este año les ha tocado conocer en profundidad a Amelia Earhart, pionera de la aviación estadounidense y primera mujer en cruzar el océano Atlántico en avioneta. Además, estableció otros récords como ser una de las primeras mujeres en promover los viajes aéreos comerciales o escribir libros sobre sus vuelos. Todo esto y más lo han aprendido a través de videos e historias contadas por sus profes.
En la etapa de Primaria hicieron actividades variadas dependiendo de la edad de los niños.
En 1º y 3º de Primaria hicieron el juego de “Adivina quién soy”. En grupos creados por las profes y mediante pistas los niños tuvieron que adivinar de qué científica se trataba.
En 2º los profes proyectaron un cómic biográfico sobre distintas mujeres destacadas en la Historia de la Ciencia como Hipatia de Alejandría o Ada Lovelace. Lo estuvieron leyendo respondiendo a dudas y preguntas que iban surgiendo. Posteriormente, los alumnos realizaron un dibujo sobre la parte que más les había gustado o llamado la atención.
En 4º de Primaria vieron un video sobre qué es el método científico y cuáles son sus pasos; realizaron una ficha del método científico en base a un experimento en clase que se realiza sobre cómo se oxida más rápido y más lento una manzana. Se llevaron a casa la hoja del método.
En 5º y 6º asistieron a tres exposiciones de tres científicas e investigadoras; una de ellas especialista en Ciencias Sociales que les comentó cómo estaba siendo su trabajo de investigación sobre un personaje importante de la historia de España y otras dos investigadoras relacionadas con el campo de la bioquímica.
Fue muy importante y comentado entre los alumnos que las tres habían investigado en diferentes países y que por ello el uso y práctica del inglés había sido uno de sus puntos fuertes a la hora de relacionarse con científicos de otros países.
Un año más se ha recordado la importancia de la mujer en el mundo de la ciencia y nuestros niños han podido aprender y divertirse con ella. ¿Tendremos alguna importante científica en nuestras clases?
Lo que es seguro es que tenemos un montón de niños con mucha curiosidad y ganas de saber más cada día.
