MARCAPÁGINAS SOLIDARIOS

Durante esta semana, coincidiendo con el día del libro, nuestro colegio llevará a cabo una nueva acción solidaria, realizaremos la actividad “Marcapáginas Solidarios” colaborando con la fundación “Save The Children”

Los alumnos de Infantil, Primaria y Secundaria diseñarán y colorearán varios marcapáginas, que al “venderlos” ayudarán a la desnutrición infantil, proyecto actual de “Save the children”. El 9 de mayo será el último día para traer lo que hayan recaudado, siempre de manera voluntaria.

Con esta actividad solidaria se fomenta la lectura y la educación en valores, se conoce la realidad de otros niños que viven situaciones de injusticia para aprender a ponerse en el lugar de otro y une a la comunidad educativa para seguir construyendo un futuro más justo entre todos.

Nos sentimos orgullosos de seguir realizando actividades transversales para que nuestros alumnos no solo aprendan conocimientos si no que sigan creciendo como personas.

¡Feliz día del libro!

TEATRO EN EL COLE

En nuestro cole trabajamos diariamente para que todos nuestros alumnos adquieran gusto por la lectura, base tanto para el aprendizaje de los contenidos de todas las áreas como para el enriquecimiento personal.

Concretamente en la etapa de Infantil queremos que los niños sientan curiosidad por los textos escritos y ganas de aprender a leer. Es por ello que a lo largo del curso se plantean acciones encaminadas a logar estos objetivos. Una de ellas y que se lleva realizando desde hace muchos años es la asistencia a teatros, tanto dentro como fuera del cole. Y un gran momento para esto es la celebración del Día del Libro la próxima semana.

El miércoles 24 de abril (un día después del Día del Libro), nuestros alumnos de Infantil tendrán la gran suerte de presenciar una representación teatral en el colegio.

Un año más nos visita la compañía de teatro “El viento azul” y esta vez lo hace con la obra “El canguro músico”.

Un pequeño canguro a quien le encanta interpretar piezas musicales mientras hace malabares o salta a la comba. Con su amiga Giraluna comparte su instrumento de viento, pero un día, de repente… ¡dejará de sonar! ¿Qué harán entonces?

Con este espectáculo de títeres, sombras chinas, mimo, máscaras y música se desarrollan valores como disfrutar y apreciar la música, expresar y compartir sentimientos, resolución de conflictos…

¡No os podemos desvelar más para que se mantenga la magia y la expectación por verla!

Vamos a pasar una mañana muy agradable y divertida con amigo el Canguro Músico.

Esta es una actividad organizada por el Centro.

Fecha: miércoles 24 de abril.

Coste: 5 €

Inscripción: Entregar a la tutora hasta el martes 23 de abril. 

 

¡Aún estáis a tiempo de apuntaros!

IV Concurso de fotografía «Día de la Tierra».

El día 22 de abril se celebra el Día Internacional de la Tierra 2024, y en nuestro centro queremos celebrarlo lanzando la cuarta convocatoria de nuestro concurso de Fotografía sobre las maravillas que puede ofrecernos nuestro planeta. Además, introducimos una novedad para los más pequeños, un concurso de Dibujo.

Dicho concurso es voluntario, de tal forma que todos los alumnos que quieran participar deberán:

En las etapas de Primaria y Secundaria

  1. Realizar una fotografía en la que quede reflejada la belleza y maravillas que nos ofrece  nuestro planeta: seres vivos, paisajes, acontecimientos naturales, etc. Se valorará la calidad de la fotografía, así como el correcto encuadre, edición, originalidad y contenido de la misma.
  1. Inscribirse y enviar la fotografía, renombrando el archivo con nombre, apellidos,  curso y grupo a través del siguiente formulario: https://forms.gle/hSxw5zffyVLycbPG7
  2. Es muy importante que se inscriban desde la cuenta del centro del alumno para poder tener acceso al mismo. Este formulario también puede encontrarse en la plataforma Classroom. La fecha límite para inscribirse es el jueves 18 de abril del 2024.

En la etapa de Infantil…

  1. Realizar un dibujo en el que quede reflejada la belleza y maravillas que nos ofrece  nuestro planeta: seres vivos, paisajes, acontecimientos naturales, etc. Se valorará la calidad del dibujo y lo que transmite, teniendo en cuenta la edad del alumno y su capacidad para dibujar según el nivel de desarrollo así como la originalidad y contenido del mismo.
  1. Inscribirse y enviar el dibujo, a través del siguiente formulario: https://forms.gle/hSxw5zffyVLycbPG7 Para ello tenéis que escanearlo (con el móvil se puede usar la app Notebloc, o haciéndole una foto. El archivo que se adjunté se debe nombrar de la siguiente manera: nombre, apellidos curso y grupo del alumno. Es muy importante que se inscriban desde la cuenta del centro del alumno para poder tener acceso al mismo. Este formulario también puede encontrarse en la plataforma Classroom. La fecha límite para inscribirse es el jueves 18 de abril del 2024.

Hecho esto, ya solo queda esperar. El día 22 de abril de 2024 se llevará a cabo la entrega de premios en cada una de las categorías, que se han planteado como en ediciones anteriores:

  • Infantil
  • 1º, 2º y 3º de Primaria
  • 4º, 5º y 6º de Primaria
  • 1º y 2º de ESO
  • 3º y 4º de ESO

Esperamos que esta iniciativa les resulte interesante y nos ayude a educar y concienciar a nuestros jóvenes sobre la importancia de cuidar y proteger nuestro planeta.

Un cordial saludo,

Comisión de Medio Ambiente

DÍA INTERNACIONAL DE LAS MATEMÁTICAS

El 14 de marzo se celebra el Día de las Matemáticas o “día de las máticas”“día pik” e incluso “día pis” que es más corto y muy divertido. Como habréis adivinado de esta manera han denominado los más pequeños del cole, que celebramos desde hace unos años en el cole para asentar en nuestros alumnos lo divertidas que pueden llegar a ser las matemáticas. 

Como cursos atrás, nos embarcamos en esta celebración con ilusión y entusiasmo renovado. Con anticipación, hemos estado elaborando cuidadosamente todas las actividades y recursos de este día, asegurando así que nuestros alumnos puedan sumergirse en nuevas experiencias relacionadas con las matemáticas mientras disfrutan de su aprendizaje.

A continuación, os contamos como se vivió este día en las etapas de Infantil y Primaria:

Los peques de 1º de infantil han dedicado este día a jugar al juego de “Los 3 cerditos” donde han puesto en práctica el conteo y la asociación de números con la cantidad. Además, está relacionado con el proyecto que están trabajando así que es un aprendizaje con el que están totalmente motivados. También han jugado con las formas geométricas preparándolas de una forma especial: ¡con gominolas!. Algunos no han podido resistir la tentación y se han comido más de una mientras las preparaban. Y como son unos campeones de las matemáticas han hecho unas bonitas medallas para recordar este día.


En 2º de Infantil han realizado distintas actividades relacionadas con los números y las mates. Al igual que los peques, han hecho una medalla de super campeones matemáticos y por supuesto, también han comido alguna que otra chuche con la excusa de preparar su bolsita con un cuadrado. Otra de las cosas que han podido hacer ha sido su libreta matemática que constaba de dos pruebas distintas que tenían que realizar para anotar en ella los resultados. ¡Han dedicado gran parte de la mañana, pero que bien se lo han pasado! En la sala de psicomotricidad todo eran nervios, gritos y carreras para lograr encontrar los números escondidos. 

En 3º de Infantil ha coincidido la celebración del día con su excursión trimestral así que las actividades las han realizado en el horario de tarde. A pesar del poco tiempo que tenían no podían faltar a la cita. Todos se han ido a su casa con la medalla de las mates y una figura geométrica, en este caso, un pentágono. 

 

Con estas edades la curiosidad, inquietud y ganas de aprender vienen prácticamente intrínsecas a los niños por lo que a la hora de enseñarles cosas nuevas, las maestras tenemos un pedacito de camino recorrido. En jornadas temáticas como estas conseguimos que nuestros alumnos no solo se den cuenta de lo que han aprendido sino que también disfruten aún más con ello.

Para Primaria en esta ocasión, queremos compartir con las familias algunas de las valiosas opiniones que nuestros alumnos tienen sobre la celebración de este día tan significativo, así como también acerca de las actividades propuestas para conmemorarlo.

“Ha estado muy bien porque aparte de que me divierto he aprendido cosas nuevas”.

“Me ha gustado mucho el día de las matemáticas y el Escape Room que hicimos. También me ha encantado el comecocos con las multiplicaciones. Yo no sabía bien la tabla del 8 y gracias al comecocos de las multiplicaciones me la he aprendido”.

“Me ha gustado porque ha habido muchas cosas divertidas. Mis compañeros han trabajado y me han ayudado en el Escape Room”.

“Había muchas pruebas y me hubiese gustado que los grupos fueran más grandes pero me ha encantado”.

“Me ha parecido la leche. Ha estado genial sobre todo lo del ordenador, eso me ha encantado. Lo hemos hecho a oscuras y molaba”.

“Me ha gustado mucho, me ha parecido muy divertido he tenido intriga. Me gustaría que hubiese sido en el patio o por todo el colegio”.

“Un día muy divertido aunque en el Escape Room en clase hacía un poco de calor”.

“Me ha parecido una buena actividad, divertida y entretenida que a la vez hace pensar”.

“No estuvo nada mal. Pero era muy difícil saber qué pista iba primero”.

“Ha estado muy bien solo que al estar a oscuras no se veía nada y eso no me gustó mucho”.

“Me ha gustado porque da miedo”.

“Me ha dado experiencia en Mates y por eso me ha gustado”.

“Me ha gustado porque el profe es muy diver y ha dado un poco de miedo”.

En nuestro colegio, el Día Internacional de las Matemáticas se convierte en una celebración llena de diversión y aprendizaje, donde todos, sin excepción, pueden disfrutar y participar plenamente.

¡Que viva la magia de las matemáticas para todos!

INVIERNO EN EL VIRGEN DE LA VEGA

Casi a punto de empezar la primavera, dejamos atrás el frío invierno. Este curso ha sido muy diferente y divertido para los alumnos de 1º de Infantil. Es verdad que es una estación muy fría y puede parecer incluso aburrida, pero las profes han conseguido que disfrutemos mucho de la estación.

Investigando sobre el invierno, vimos fotos de la nieve y qué forma tenían los copos así que decidimos maquillarnos la cara con unos copitos de nieve muy chulis de color azul.

Además, aprovechando las bajas temperaturas, pensamos que sería una gran idea convertirnos en esquimales y construir entre todos unos bonitos iglús, emulando a los inuit que viven en el Polo Norte. ¡Estábamos guapísimos!

Estábamos tan contentos con estas aventuras, que pensamos: ¿por qué no traer un poquito de nieve de los polos a la clase para jugar y divertirnos con ella?, y manos a la obra, elaboramos nuestra propia nieve. Pudimos experimentar, tocar, explorar y pasarlo muy bien con ella. Jugamos en clase como si estuviéramos en el Polo Norte con la nieve. ¡Fue muy divertido!

Por celebrar el fin de esta fría estación, se nos ocurrió disfrazarnos de auténticos copos de nieve. Preparamos nuestros trajes con gran ilusión y celebramos una especial fiesta de invierno, con una merienda helada.

Esperamos con ilusión la llegada de la primavera para continuar viviendo muchas aventuras.

3º DE INFANTIL VA AL PLANETARIO

¿Quiénes son los que más saben de planetas, estrellas y galaxias del cole? ¡Los niños de 3º de Infantil! Llevan desde enero con su proyecto “Las constelaciones” y además de estar disfrutando mucho están aprendiendo aún más. Pero el trimestre se acaba y como una de las actividades finales del mismo se ha programado una visita al Planetario de Madrid.

Será el próximo jueves 14 de marzo en horario de mañana de 9.00h a 13.00h, acudiendo con el uniforme escolar y un pequeño almuerzo.

La organización de esta actividad cultural la realiza el AMPA del Centro.

Si queréis saber más, estad atentos a la web una vez realizada la actividad porque se subirán todas las fotografías de la misma.

1º INFANTIL VA AL TEATRO

Los niños de 1º de Infantil llevan todo el trimestre aprendiendo un montón sobre los malvados de cuentos, uno de los proyectos más bonitos que tenemos en la etapa. Es por ello que se ha programado como una de las actividades finales la visita al Auditorio San Martín de la Vega, donde podrán disfrutar de la obra de teatro musical “Los tres cerditos y el lobo Lorenzo”.

Será el próximo miércoles 13 de marzo en horario de mañana de 9.30h a 13.00h, acudiendo con el uniforme escolar y un pequeño almuerzo.

La organización de esta actividad cultural la realiza el AMPA del Centro.

Si queréis saber más, estad atentos a la web una vez realizada la actividad porque se subirán todas las fotografías de la misma.

2º INFANTIL VA A LA FUNDACIÓN MAPFRE

El próximo 7 de marzo, los alumnos de 2º de Infantil visitarán la Fundación Mapfre en Madrid, donde disfrutarán de la obra del artista Marc Chagall “Un grito de libertad”.

En este caso ofrecen una doble propuesta: recorrido por la sala con explicaciones y actividades en torno a las obras, y una práctica artística en el taller. Esta actividad educativa familiariza al alumno con el lenguaje artístico del artista y su frecuente uso de la poesía, imaginación y humor.

El horario previsto de salida es a las 9.00h, con llegada a las 13.00h, acudiendo con el uniforme escolar y un pequeño almuerzo.

La organización de esta actividad cultural la realiza el AMPA del Centro.

https://www.fundacionmapfre.org

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

Un año más se festeja en nuestro cole el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, cuya celebración fue el pasado 11 de febrero, para proclamar la importancia del papel de las mujeres en la comunidad científica y tecnológica.

Desde Infantil hasta Secundaria, todas las etapas han realizado actividades acordes a la edad del alumnado.

En Infantil, los más pequeños de han conocido a Marie Curie, descubridora de los elementos radioactivos gracias a los cuales, en la actualidad podemos hacernos una radiografía. Han visto un interesante video y después han coloreado un dibujo para llevarse de recuerdo a casa.

 

Los alumnos de 2º de Infantil han sido verdaderos científicos realizando un experimento llamado “El agua que camina”, con el que han descubierto cómo se crean los colores secundarios de forma casi… ¡mágica!

Y como recuerdo, un dibujo para casa de dos niños científicos. ¡Les ha quedado genial!

Los más mayores de ya tienen experiencia en esta celebración y este año les ha tocado conocer en profundidad a Amelia Earhart, pionera de la aviación estadounidense y primera mujer en cruzar el océano Atlántico en avioneta. Además, estableció otros récords como ser una de las primeras mujeres en promover los viajes aéreos comerciales o escribir libros sobre sus vuelos. Todo esto y más lo han aprendido a través de videos e historias contadas por sus profes.

 

En la etapa de Primaria hicieron actividades variadas dependiendo de la edad de los niños.

En 1º y 3º de Primaria hicieron  el juego de “Adivina quién soy”. En grupos creados por las profes y mediante pistas los niños tuvieron que adivinar de qué científica se trataba.

En los profes proyectaron un cómic biográfico sobre distintas mujeres destacadas en la Historia de la Ciencia como Hipatia de Alejandría o Ada Lovelace. Lo estuvieron leyendo respondiendo a dudas y preguntas que iban surgiendo. Posteriormente, los alumnos realizaron un dibujo sobre la parte que más les había gustado o llamado la atención.

 

En 4º de Primaria vieron un video sobre qué es el método científico y cuáles son sus pasos; realizaron una ficha del método científico en base a un experimento en clase que se realiza sobre cómo se oxida más rápido y más lento una manzana. Se llevaron a casa la hoja del método.

En 5º y 6º asistieron a tres exposiciones de tres científicas e investigadoras; una de ellas especialista en Ciencias Sociales que les comentó cómo estaba siendo su trabajo de investigación sobre un personaje importante de la historia de España y otras dos investigadoras relacionadas con el campo de la bioquímica.

Fue muy importante y comentado entre los alumnos que las tres habían investigado en diferentes países y que por ello el uso y práctica del inglés había sido uno de sus puntos fuertes a la hora de relacionarse con científicos de otros países.

Un año más se ha recordado la importancia de la mujer en el mundo de la ciencia y nuestros niños han podido aprender y divertirse con ella. ¿Tendremos alguna importante científica en nuestras clases?

Lo que es seguro es que tenemos un montón de niños con mucha curiosidad y ganas de saber más cada día.

 

En 3º de Infantil… ¡aprendemos jugando!

En 3º de Educación Infantil damos mucha importancia a la lectoescritura ya que con el inicio de la lectura comienza una nueva etapa en sus vidas.

Algunos de nuestros niños ya son capaces de leer palabras y frases sencillas, según el momento evolutivo y madurativo en el que se encuentran. Es importante que respetemos el ritmo de cada uno. Además de la lectura también trabajamos la escritura para que poco a poco los niños se expresen de manera escrita. Para hacer más significativo y motivador este proceso utilizamos diferentes técnicas para desarrollar nuestra creatividad a la vez que van practicando.

Lo que primero que hacemos es trabajar la direccionalidad de las letras de una manera en la que nos encontremos cómodos. ¿Y qué mejor que en nuestro patio y además estrenar nuestro arenero?

 

 

Además, podemos trabajar la lectoescritura a la vez que nuestra expresión plástica. Para ello nos hemos puesto manos a la masa y utilizado un condimento que todos tenemos en nuestra casa, creando palabras de una manera muy creativa relacionándolo con nuestro proyecto.

 

 

Una vez que hemos practicado tanto a lo grande es momento de empezar a escribir dentro de la cuadrícula y fijarnos bien en el tamaño y espacio que ocupan las letras. Y lo que más nos gusta es hacerlo en nuestra pizarra mágica.

 

 

Hemos practicado tanto que ya somos capaces de hacerlo en el cuaderno súper bien.

 

 

Por último, para motivar a los niños que aprendan y sean capaces de escribir de manera espontánea tenemos un buzón en la clase en la que los niños pueden escribirse cartas unos a otros. Nos encanta el momento de abrir e intercambiar las cartas.

 

 

Después de haber practicado tanto,

¡estamos muy orgullosos de todo lo que estamos progresando!