Día Mundial del Medioambiente
El día 5 de junio celebramos el Día Mundial del Medioambiente.
Los alumnos de Cultura Clásica de 3º ESO realizaron una actividad muy artística. ¿Queréis ver algún ejemplo?
“Los mitos y la naturaleza”

El día 5 de junio celebramos el Día Mundial del Medioambiente.
Los alumnos de Cultura Clásica de 3º ESO realizaron una actividad muy artística. ¿Queréis ver algún ejemplo?
“Los mitos y la naturaleza”

Hay aprendizajes que nacen de un libro, de un juego o de una explicación en clase. Pero hay otros que dejan una huella especial porque llegan de la mano de quienes más quieren nuestros niños: sus familias.
A lo largo de este curso, las aulas de Infantil se han convertido en espacios de encuentro donde muchas madres y padres han compartido con nosotros su tiempo, sus conocimientos, sus profesiones, sus aficiones y, sobre todo, su ilusión. Cada visita ha sido una ventana abierta al mundo; una oportunidad para descubrir, preguntar, experimentar y aprender de una manera cercana y significativa.
Sabemos también que no todas las familias que hubieran querido participar han podido hacerlo y se han quedado con las ganas de vivir estos momentos en el aula. A todas ellas queremos trasladar igualmente nuestro agradecimiento por su interés y por formar parte, desde la distancia o desde la presencia, de la vida del colegio.
Detrás de cada taller ha habido preparación, nervios, entusiasmo y muchas ganas de regalar a los niños una experiencia inolvidable. Gracias a vuestra generosidad, nuestros alumnos han podido comprobar que el aprendizaje está presente en todos los ámbitos de la vida y que la escuela se enriquece cuando familia y colegio caminan juntos.
Por ello, queremos daros las gracias por vuestra implicación y por hacer de nuestras aulas lugares aún más vivos, curiosos y llenos de experiencias compartidas. Os invitamos a recorrer con nosotros algunos de los talleres y actividades que, a lo largo de estos meses, habéis hecho posibles en cada uno de los grupos de Infantil.
Comenzamos nuestro recorrido en las aulas de 1º de Infantil. Durante el primer trimestre descubrimos todo lo que podían hacer nuestras manos. Con ayuda de algunas mamás, las transformamos en jirafas, peces, flamencos y muchos otros animales. Un poco de pintura, mucha imaginación y… ¡Las obras de arte comenzaron a llenar nuestras clases!
En el segundo trimestre recibimos una visita muy especial. Los personajes más traviesos y temidos de los cuentos llegaron para contarnos sus historias. Peter Pan y el Capitán Garfio nos llevaron hasta el País de Nunca Jamás, donde pudimos conocer mejor sus aventuras y dejar volar nuestra imaginación.
Y para terminar el curso nos convertimos en auténticos artistas. Inspirados en Pablo Picasso, descubrimos el cubismo creando retratos de lo más originales. Ojos donde menos se esperaban, narices torcidas y caras imposibles nos demostraron que, a veces, saltarse las normas del dibujo puede dar resultados sorprendentes. Más adelante repetimos la experiencia utilizando plastilina de colores y volvimos a asombrarnos con nuestra creatividad.
En 2º de Infantil comenzamos el curso al ritmo de la música. La familia de una alumna nos ayudó a descubrir los diferentes instrumentos y las familias a las que pertenecen: cuerda, viento y percusión. La experiencia fue tan divertida que terminamos formando nuestra propia orquesta. Además, nos llevamos a casa una flauta impresa en 3D y un globo con forma de guitarra eléctrica para seguir disfrutando de la música.
Poco después nos convertimos en inventores y construimos nuestras propias maracas y un palo de lluvia. No solo aprendimos a crear sonidos, sino también a descubrir cómo la música puede ayudarnos a relajarnos y encontrar momentos de calma.
Durante el segundo trimestre nuestro pasillo se transformó en un impresionante castillo encantado, con dragones, princesas, luces y hasta un puente levadizo. Y, como no podía ser de otra manera, recibimos la visita de Anna de Frozen, que nos sorprendió con vestidos, coronas y espadas para convertirnos en auténticos protagonistas de cuento.
La fantasía continuó gracias a otras familias que nos propusieron una aventura inspirada en Dragones y Mazmorras. Tuvimos que ayudar a rescatar a una mamá dragona y, además, construimos un dragón capaz de expulsar su propio fuego. ¡Toda una misión para valientes!
Tras tantos viajes imaginarios, llegó el momento de conocer un árbol muy especial para nuestro entorno: el olivo. A través de diferentes actividades descubrimos sus características, los cuidados que necesita y algunos de los productos que obtenemos de él.
Para completar el proyecto, una familia representó para nosotros «El regalo de Atenea», acercándonos a la mitología griega y al origen legendario del olivo. Después elaboramos nuestras propias máscaras y dejamos volar la creatividad.
Como broche final, disfrutamos de una actividad muy especial: una cata de aceite y aceitunas. Pudimos descubrir nuevos sabores y aromas y, además, plantamos nuestro propio olivo, un recuerdo vivo que crecerá junto a nuestros alumnos en los próximos años.
Además de todos estos talleres, las familias participaron activamente en la actividad «El libro del protagonista». Gracias a ella, los niños pudieron conocer profesiones muy variadas y descubrir de primera mano en qué trabajan sus familias. Cada visita estuvo llena de materiales sorprendentes, experimentos, juegos y experiencias adaptadas a su edad. Sin duda, una forma fantástica de acercar el mundo real a nuestras aulas.
En 3º de Infantil viajamos miles de años atrás en el tiempo para convertirnos en auténticos prehistóricos. Nuestra clase se transformó en una cueva y descubrimos la importancia del fuego para los primeros seres humanos. Gracias a algunas familias aprendimos a fabricar antorchas utilizando materiales sencillos y también creamos originales fuegos de colores soplando pintura con pajitas. ¡Las obras de arte resultantes fueron espectaculares!
Durante el segundo trimestre pusimos rumbo al espacio. Entre planetas, estrellas y constelaciones, conocimos los signos del zodiaco a través de la serie «Los Caballeros del Zodiaco». Cada niño decoró su propio símbolo y pudo llevárselo a casa.
Otra familia nos ayudó a crear constelaciones utilizando luz negra y materiales fluorescentes. Ver cómo brillaban nuestras creaciones fue una experiencia mágica. Incluso pudimos dibujar constelaciones en nuestros brazos y construir un pequeño proyector para seguir observando estrellas desde casa.
Y como ningún viaje espacial estaría completo sin una nave, una mamá nos sorprendió construyendo un cohete con el que pudimos soñar que viajamos por el universo. Además, nos contó el cuento «Un deseo marciano» y nos presentó la historia de Laika, la famosa perrita astronauta.
Además, como broche de oro a este paseo espacial, otra familia nos ayudó a recolectar auténtico ¡polvo estelar! que pudimos guardar en un tarrito para llevarnos un pedacito de universo a casa. ¡Gracias por hacer volar la imaginación de nuestros pequeños astronautas!
Para cerrar el curso por todo lo alto, un grupo de familias organizó unas divertidas miniolimpiadas en el patio del colegio. Carreras, juegos, deporte, compañerismo y muchas risas llenaron una tarde inolvidable que terminó con una merecida entrega de medallas para nuestros pequeños deportistas.

Queremos agradecer, un curso más, la participación y colaboración de todas las familias en los talleres y actividades especiales que han enriquecido la vida de nuestras aulas. Gracias a vuestro tiempo, vuestra dedicación y vuestra ilusión, nuestros alumnos han disfrutado de experiencias únicas que complementan y dan sentido a muchos de los aprendizajes realizados durante el curso.
Cada visita, cada propuesta y cada actividad han dejado una huella especial en nuestros niños. Sin duda, estos momentos compartidos se han convertido en algunos de los recuerdos más bonitos del curso.
Seguimos contando con vosotros para continuar construyendo juntos experiencias, aprendizajes y recuerdos inolvidables.
Podéis disfrutar de más fotografías en el apartado de FOTOS.
¡¡GRACIAS, FAMILIAS!! ¡OS ESPERAMOS EL PRÓXIMO CURSO!
Durante este último trimestre, las aulas de 3º de Infantil se han transformado en un auténtico estadio olímpico para poder celebrar nuestras propias miniolimpiadas. A través de nuestro último proyecto relacionado con los deportes, los alumnos de ambas clases han aprendido muchísimo sobre el trabajo en equipo, la importancia de mantener una vida saludable, el esfuerzo y, sobre todo, el respeto y el compañerismo.
¡Pero un gran proyecto merecía un gran final! Y qué mejor manera de celebrarlo que con una divertida tarde en familia. Para la ocasión un grupo de padres y madres se convirtieron en nuestros entrenadores de excepción, encargándose de organizar y dirigir unas divertidísimas Miniolimpiadas en el patio del cole. La tarde prometía por el calor al que nos enfrentamos, pero nada se nos ponía por delante y estábamos dispuestos a practicar todos los deportes que nos habían preparado.
Nos dividimos por equipos, nuestros pequeños atletas recorrieron las diferentes estaciones repartidas por el patio y las pistas del cole, donde demostraron sus habilidades practicando los deportes que los entrenadores nos habían preparado. Después de una breve explicación de cada uno de ellos, empezábamos a practicarlos ¡qué divertido!
Las risas y el espíritu deportivo fueron el motor de una tarde calurosa pero inolvidable. Practicamos diferentes actividades deportivas, juegos de puntería, carreras de relevos y salto de altura. Nos iniciamos en el manejo de los palos de golf, lanzando algunas bolas para intentar hacer hoyo. Intentamos afinar nuestra puntería lanzando la pelota de rugby para marcar un tanto. Lo más difícil fue darle con la raqueta a la pluma del bádminton, ¡qué risa nos daba! ver que no pasábamos al otro lado de la red. El hockey fue fácil porque ya lo habíamos practicado con anterioridad y marcamos muchos goles en ambas porterías.
El momento más emocionante de la jornada llegó al final. En una pequeña ceremonia de entrega de premios, y como recompensa a su esfuerzo, entusiasmo y juego limpio, cada uno de los participantes recibió una medalla de campeones. ¡Sus caras de felicidad al colgarse la medalla lo decían todo! ¡Enhorabuena a nuestros pequeños campeones!
Gracias a los participantes que consiguieron hacer una actividad especial como cierre de un trimestre lleno de aprendizajes.
El Colegio Virgen de la Vega continúa apostando por el ajedrez como una actividad educativa fundamental dentro de sus aulas. Desde los primeros cursos de Primaria hasta los niveles superiores, el alumnado aprende este deporte de manera progresiva, dinámica y adaptada a cada etapa educativa.
El ajedrez en nuestro cole busca fomentar el desarrollo intelectual, emocional y social de los estudiantes a través de un deporte que combina estrategia, concentración y creatividad.
El objetivo principal de este proyecto es utilizar el ajedrez como una herramienta educativa. Más allá de aprender a jugar, el colegio pretende que los estudiantes desarrollen habilidades fundamentales para su formación académica y personal. Entre ellas destacan la capacidad de concentración, la memoria, el razonamiento lógico y la toma de decisiones. Además, el ajedrez enseña a pensar antes de actuar, a analizar las consecuencias de cada movimiento y a buscar soluciones ante diferentes problemas.
DEL PEÓN AL JAQUE MATE
En los cursos iniciales, los niños descubren las piezas mediante canciones, bailes, cuentos y juegos. Las actividades en el tablero gigante convierten el aprendizaje en una experiencia divertida y participativa.
Además, los alumnos practican los movimientos convirtiéndose ellos mismos en piezas del tablero, favoreciendo así un aprendizaje visual y activo.
En los cursos más altos, el ajedrez adquiere un carácter más estratégico. Los estudiantes utilizan tableros de mesa y comienzan a trabajar tácticas y estrategias de juego más complejas.
Los niños y niñas disfrutan de un espacio diferente en el que aprenden las reglas, movimientos y tácticas básicas del ajedrez, adaptadas siempre a su edad y nivel. Las sesiones se desarrollan de manera dinámica y participativa, mezclando explicaciones teóricas con otra parte práctica, en la que podemos encontrar: partidas en las que se plantean diferentes retos, problemas sencillos y nuestro torneo de final de curso que motivan al alumnado y favorecen el aprendizaje de forma lúdica.
Numerosos estudios destacan los beneficios del ajedrez en edad escolar.
Gracias a este proyecto, el Colegio Virgen de la Vega convierte el ajedrez en mucho más que un juego: una herramienta educativa que impulsa el desarrollo intelectual, emocional y social del alumnado.
Estimada familia:
Se acerca el día de la Graduación, y la ilusión y los nervios se empiezan a sentir intensamente en nuestros futuros graduados.
Una ilusión compartida por todo el personal del Centro, que estamos preparando la ceremonia con mucho cariño para que puedan disfrutar como merecen.
La celebración del Acto de Graduación será, por etapas, en horario de tarde y sin límite de acompañantes por cada futuro graduado.
A continuación les detallamos el horario que corresponde a cada etapa:
INFANTIL
18.30 Las familias y los futuros graduados de 3º Ed. Infantil acceden juntos por la puerta principal y se dirigen hasta el pabellón para dejar a los niños con sus tutoras. A continuación las familias, sin los niños, pasan a ocupar los asientos en las pistas polideportivas.
PRIMARIA
19.00h Los alumnos sin acompañantes acceden por la puerta lateral negra (portero).
19.15h Las familias de los alumnos de 6º de Ed. Primaria accederán por la puerta principal, y se dirigirán a las pistas polideportivas para ocupar sus asientos.
SECUNDARIA
20.15h Los alumnos sin acompañantes acceden por la puerta lateral negra (portero).
20.30h Las familias de los alumnos de 4º de ESO accederán por la puerta principal, y se dirigirán a las pistas polideportivas para ocupar sus asientos.
Recordarles aspectos importantes que deben tener en cuenta sobre la uniformidad. Todos los alumnos de Ed. Infantil y Ed. Primaria deben cumplir:
Esperando que esta información les sea útil, les enviamos un cordial saludo,
Comisión de Graduación

A lo largo de este trimestre, nuestras aulas de Infantil han recibido unas visitas muy especiales:“los mayores de primaria”. Nuestros alumnos de sexto han dejado por unos días el análisis morfológico y sintáctico para regalar momentos mágicos a sus compañeros más pequeños,
siendo por unos días los cuentacuentos a domicilio de sus compañeros de Infantil.
Esta iniciativa , a la que hemos llamado“Apadrinamiento Lector”, ha conseguido unir diferentes etapas de nuestro centro a través de la magia de los cuentos. Nuestros alumnos de sexto se han estado preparando para este momento buscando la lectura más apropiada para
sus compis, trayendo libros de su propia infancia, acudiendo a la biblioteca del centro y la municipal para encontrar el mejor título, y practicando antes de bajar para garantizar que la lectura tuviera un resultado maravilloso.
La experiencia ha sido un éxito que ha encantado a todos los participantes. Los mayores han desarrollado su responsabilidad y empatía, descubriendo la satisfacción de cuidar y guiar a otros. Los pequeños se han sentido queridos y motivados en la lectura al ver a los “mayores” compartir su tiempo con ellos. Igualmente para los profes, viendo el asombro y la atención de sus pequeños y, por otro lado, la responsabilidad, el cariño y la madurez que mostraron los mayores, demostrando los valores que definen a nuestros alumnos.
Sin duda, estas actividades que aúnan distintos niveles hacen que nuestro centro sea muchomás que un lugar de estudio, convirtiéndonos en una gran familia.
¡Gracias a todos los alumnos y tutores por crear estos momentos tan mágicos que regala la lectura!

Seguimos con nuestra segunda salida de “Exploradores en Marcha” del curso. Los alumnos de 4º, 5º y 6º de Primaria disfrutarán de su jornada de “Andarines” en Casa de Campo, el mayor parque público de Madrid, el martes 9 de junio, teniendo la salida a partir de las 9.00h y regresando sobre las 14:00h.
El desplazamiento se realizará en autobús, con un coste de 6€. Dicho importe deberá entregarse al tutor hasta el jueves 4 de junio inclusive.
Durante esta marcha de andarines, cada tutor acompañará a su grupo y se realizarán actividades educativas y medioambientales.
Es muy importante cuidar la indumentaria y el equipamiento para ese día. Los alumnos deberán acudir con el chándal del colegio, zapatillas cómodas (preferiblemente de running o trekking) y una mochila pequeña pero resistente que contenga:
Os animamos a continuar fomentando este tipo de actividades en familia y a disfrutar juntos de la naturaleza.
¡En marcha, exploradores!